Le plan
Comprendre
Les concepts, du choc initial aux voies de reconquête.
Identifier les enjeux
Les biais, les dépendances, les fictions qui déplacent le regard.
Agir
Des ateliers prêts à l'emploi, en classe ou en autonomie.
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Installer une petite IA en local, pas à pas1/2 heure
Faire tourner l'IA sur sa propre machine : un geste de sobriété et d'autonomie, sans data center, sans plateforme imposée, sans céder ses données.
- Reconnaitre ses usages, atelier interactif45 min
- Retrouver l'empathie, séquence de classe2 × 55 min
- La rosace, accompagner le dialogue avec l'IAguidé
- Que voulons-nous sanctuariser ?, délibération en cartes90 min
Strates 0–V : le diagnostic, ce qui nous arrive · strates VI–VII : la reprise en main, ce que l'école peut faire.
Penser contre l'algorithme
Trois lignes de résistance pour préserver l'autonomie intellectuelle des jeunes : pensée critique, temps biologique, reconstruction du commun.
Octobre 2025 · 5 min Le pilier · EssaiChoc des temporalités
Le concept-source : la collision entre le temps biologique de l'apprentissage et le temps algorithmique de l'instantanéité, d'où procède le reste.
Mars 2026 · 8 min Le traité · EssaiExploration dialogique
Utiliser le dialogue avec l'IA pour mettre en mouvement sa propre pensée : une cartographie de huit postures cognitives.
Mars 2026 · 12 min